Estudios sobre los beneficios del Mindfulness

  • Araya Véliz, Claudio Antonio (2016). Medida, efectos y significados asociados a un entrenamiento basado en mindfulness y autocompasión en mujeres con síntomas de ansiedad que viven en sectores de vulnerabilidad psicosocial. Pontificia Univesidad Católica de Chile: acceso al documento.
  • Valiño Colás, María Jesús (2016). Medida P300 en una intervención basada en la disociación de componentes mindfulness para pacientes con trastorno de ansiedad generalizada. Universidad de Zaragoza: acceso al documento.
  • Val Jiménez, Nuria (2016). Eficacia de técnicas anti-estrés basadas en Mindfulness, Programación Neurolingüística e Hipnosis Clínica en pacientes diagnosticados de cáncer de mama en tratamiento oncológico adyuvante. Universidad de Zaragoza: acceso al documento.
  • Martín Rodríguez, Rosa Delia (2016). Perfil socioemocional de los que más se benefician de un programa Mindfulness. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria: acceso al documento.
  • Gil Sánchez, Rafael (2016). Aplicación de la Terapia Cognitiva basada en Mindfulness y Compasión a personas en duelo. Universitat de València: acceso al documento.
  • Elices Armand-Ugon, Matilde (2016). Disregulación emocional y mindfulness en el trastorno límite de la personalidad: características y tratamiento. Universitat Autònoma de Barcelona: acceso al documento.
  • Melero Ventola, Alejandra Rebeca (2015). Terapia Cognitiva basada en la Atención plena (o Mindfulness) en juego patológico. Universidad de Salamanca: acceso al documento.
  • Alvear Morón, David (2015). Mindfulness, autocompasión y estrés docente en el profesorado de Educación Secundaria. Universidad del País Vasco: acceso al documento.
  • Solé Cases, Silvia (2015). Corrección del estrés emocional a través del Mindfulness: aplicaciones en la lesión deportiva. Universitat de Lleida: acceso al documento.
  • Salcido Cibrian, Liliana Jazmin (2014). Mindfulness para regular emociones: programa inteligencia emocional plena. Universidad de Málaga: acceso al documento.
  • Feliu Soler, Albert (2014). Caracterización del Trastorno Límite de la Personalidad y efectos del entrenamiento en mindfulness. Universitat Autònoma de Barcelona:acceso al documento.
  • Barajas, Santiago (2014). Evitación Cognitivo-Conductual, Aceptación Psicológica y Mindfulness en la Psicopatología de la Ansiedad y la Depresión. Universidad de Castilla la Mancha: acceso a documento.
  • Martín, Andrés (2012). Efectividad de un programa educativo en conciencia plena (mindfulness) para reducir el burnout y mejorar la empatía, en profesionales de atención primaria. Universitat Autònoma de Barcelona: acceso al documento.
  • Enríquez, Héctor (2011). La inteligencia emocional plena: hacia un programa de regulación emocional basado en la conciencia plena. Universidad de Málaga: acceso al documento.
  • Delgado, Luis Carlos (2009). Correlatos psicofisiológicos de mindfulness y la preocupación. Eficacia de un entrenamiento en habilidades mindfulness. Universidad de Granada: acceso al documento.
  • Estudio de los beneficios de la práctica del Mindfulness aplicado a la Compasión y la Auto-compasión: acceso al documento.
  • Cebolla, Ausiàs (2007). Eficacia de la terapia cognitiva basada en la atención plena en el tratamiento de la ansiedad y la depresión. Universidad de Valencia: acceso al documento.
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